中文課程是 CDNIS 作為香港國際學校的重要根基。我們提供嚴謹而完善的中文課程——小學部採用雙語學習模式，中學部則設有分級課程編排，因應學生不同程度提供合適的學習路徑。無論是初學者還是接近母語水平的學生，都能建立信心，全面提升口語、閱讀及寫作能力，並加深文化理解。我們的教師團隊經驗豐富、背景多元，深明學生語言背景各異，會按個別需要提供適切支援與適度挑戰，啟發各級學生發揮潛能。
從幼兒到十二年級的中文課程
CDNIS 自幼兒階段起便設有中文課程，貫穿PYP、MYP及DP各學階，內容隨年級逐步加深。
小學雙語課程
小學設有英普雙語課程，是我們的中文教學一大特色：
- 現於幼兒班至三年級推行，逐年擴展，預計2028/2029學年推展至五年級
- 採用雙語沉浸模式
- 英語及普通話同為授課語言
- 雙語教師以兩種語言教授語文、數學及探究科目
- 培養學生雙語讀寫能力，認識雙文化，思維更見靈活
此課程為中學進階中文學習打好根基，亦為有志修讀IB雙語文憑的學生作好準備。
中學部的中文分組
中學部中文按學生語文能力分為兩組，讓不同程度的學生都能適切發展。
非母語組
- 普通話基礎水平
- 普通話標準水平
這個組別著重培養學生自信地用普通話日常溝通，並逐年穩步提升語文能力。
近母語及母語組
適合語文程度較高或接近母語水平的學生
- 普通話B高級水平
- 中文A（普通話）高級水平與標準水平
這個組別著重高階讀寫訓練，幫助學生建立修讀IB大學預科項目中文A及普通話B高級水平所需的分析與表達能力。
學生的分組安排會根據其中文水平、過往學習經歷及家庭語言環境來決定。隨著學生的語文能力進步，日後也可在不同組別之間轉換。
課堂以外：文化體驗
在CDNIS，語言與文化並重。學生透過不同活動，加深對中華文化的認識：
課後中華文化學院（ASCCA）：包括表演藝術、書法、講故事及傳統遊戲
節慶活動：農曆新年全校慶祝是每年的重點
文化交流：本地及海外交流機會
語言考察：選修前往華語地區的學習考察
小學雙語課程：中國文化研習專科老師透過視覺及表演藝術教授中文讀寫
這些體驗不但提升語文能力，也讓學生真正認識華語世界的文化、價值觀和傳統。
CDNIS 中文課程的特色
課程連貫，涵蓋幼兒至十二年級
配合IB PYP、MYP及DP框架，因應不同年齡的學習需要，循序漸進。
小學雙語課程
幼兒班至三年級推行雙語沉浸教學，教學設計經研究支持，逐年擴展，預計2028/2029學年推展至五年級。此模式在香港國際學校中甚為少見。
中學設有兩個中文組別
按學生語文程度編排，初學者以至接近母語水平，皆能選修合適課程。組別可按學習表現調整，讓學生在適合的進度中學習。
進階選項，銜接雙語文憑
開設中文A進階選項，協助學生追求卓越學術表現，增強國際競爭力
師資雄厚，專業多元
教師在雙語教學、第二語言及母語教學方面均具備豐富經驗。
文化體驗豐富
全年舉辦各類活動及交流，讓學生認識中華傳統與當代社會。